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doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.11.036

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更新时间：2024-12-09

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- Sports World Issue 11, Pages: 121-123(2024)
- 作者机构：
  
  山东省荣成市第二中学，山东荣成264308
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.11.036
  CLC：
- Published：30 November 2024，
- 稿件说明：
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[J]. Sports world, 2024, (11): 121-123.
DOI：

[J]. Sports world, 2024, (11): 121-123. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.11.036.

摘要

▲ 随着教育改革的不断深入，传统的高中体育教学模式已经不能满足当前学生的需求。趣味化的体育教学作为一种新颖的教学方式，能够有效提高学生的参与度和兴趣，从而促进其身心健康的发展。基于此，文章分析了当前高中体育教学的现状及存在的问题，并指出了趣味化教学在解决这些问题中的重要性，同时提出了高中体育教学的趣味化构建策略，旨在为相关教育人员提供借鉴参考。

Abstract

关键词

▲ 趣味化教学高中体育教学策略

Keywords

references

陈学啸.高中体育教学的趣味化构建策略分析[J].体育教学,2023(S1):223.

贾罗强.趣味化教学在高中体育教学中的运用探究[C]//中国国际科技促进会国际院士联合体工作委员会.2023年现代化教育国际研究学会论文集（二）.察布查尔锡伯自治县高级中学,2023:3.

高孟根白乙拉.高中体育趣味化教学策略分析[C]//廊坊市应用经济学会.对接京津——协调推进基础教育论文集.内蒙古呼和浩特市土默特左旗民族中学,2022:3.

郭莉文.高中体育教学的趣味化构建策略分析[J].试题与研究,2021(31):13-14.

马如海.趣味化改革在高中体育教学中的有效运用[J].当代体育科技,2019,9(21):11-12.

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