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doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.028

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更新时间：2024-08-30

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- Sports World Issue 8, Pages: 99-101(2024)
- 作者机构：
  
  广州市第十六中学东华实验学校，广东广州 510030
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.028
  CLC：
- Published：31 August 2024，
- 稿件说明：
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[J]. Sports World (8):99-101(2024)
DOI：

[J]. Sports World (8):99-101(2024) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.028.

摘要

▲ 在社会持续发展与进步的大背景下，学生德、智、体、美、劳全面发展的重要性日益凸显。鉴于此，教师在实际教学过程中，应充分运用多元化的教学方法，激发学生对于体育学习和实践的浓厚兴趣，确保学生身心健康发展。在足球基础教学实践中，教师可以通过加强对其重视程度，创新教学方式，深入挖掘并利用丰富多样的教学资源和教材，确保学生在足球活动中能够体验到成就感与满足感，激发学生对足球运动的兴趣和实践欲望，为其日后积极参与相关实践奠定坚实基础。

Abstract

关键词

▲ 初中体育教学足球教学体育兴趣培养

Keywords

references

张荣华.初中体育教学中足球兴趣培养途径探究[J].新课程,2020(37):103.

王进宏.初中体育教学中如何展开足球兴趣的培养[J].课程教育研究,2020(33):102-103.

王勇.初中体育教学中如何培养学生对足球的兴趣[J].新课程,2020(32):203.

何慧婷.武汉市体育中考“立定跳远”项目对江岸区体育教学的影响研究[D].武汉：江汉大学,2020.

杨敏.榆林市高中校园足球训练现状及优化策略研究[D].太原：中北大学,2020.

李柄伸.北京市小学校园足球特色学校足球教学实施现状与发展对策研究[D].北京：首都体育学院,2020.

贾昆.表象训练法在普通高校学生网球正反手教学中运用的实验研究[D].北京：首都体育学院,2020.

王恒.北京市海淀区初中家庭体育作业开展现状研究[D].北京：首都体育学院,2020.

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