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doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.027

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更新时间：2024-08-30

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- Sports World Issue 8, Pages: 96-98(2024)
- 作者机构：
  
  1.华南师范大学体育科学学院，广东广州 510000
  2.中山市古一小学，广东中山 528421
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.027
  CLC：
- Published：31 August 2024，
- 稿件说明：
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[J]. Sports World (8):96-98(2024)
DOI：

[J]. Sports World (8):96-98(2024) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.027.

摘要

▲ 文章聚焦体育教育在当代教育领域中的重要性，以华南师范大学乒乓球专项班的教学实践改革为案例，探索了高校与中小学在体育教育领域的合作协同机制，分析了华南师范大学体育教育专业的现状及其挑战，特别是理论与实践应用之间的差距，并阐述了乒乓球专项教学实践改革的理念和实施过程。文章重点阐述了双向合作互通模式，该模式通过高校与中小学之间的资源共享，优化教学策略和内容，旨在提高学生的专业技能和教育理念。此外，文章提出了体育专业术科课程优化的建议，强调了教师角色的重要性和教学过程设计的全面性，为体育教育专业学生的培养和发展提供了实践指导，也为体育教育的未来发展提供理论支撑。

Abstract

关键词

▲ 高校乒乓球中小学乒乓球双向合作体育教学实践

Keywords

references

中华人民共和国教育部.《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[M].北京：北京师范大学出版社,2022.

黄汉升,陈作松,王家宏,等.我国体育学类本科专业人才培养研究——《高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准》研制与解读[J].体育科学,2016,36(8):3-33.

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戴俊,刘跃,汪庆波.师范类专业认证背景下体育教育专业术科教学改革与实践——以盐城师范学院为例[J].体育学刊,2023,30(1):112-117.

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