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doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.07.028

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更新时间：2024-08-16

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- Sports World Issue 7, Pages: 98-100(2024)
- 作者机构：
  
  西安建筑科技大学体育学院，陕西西安 710055
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.07.028
  CLC：
- Published：31 July 2024，
- 稿件说明：
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[J]. Sports World (7):98-100(2024)
DOI：

[J]. Sports World (7):98-100(2024) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.07.028.

摘要

▲ “五育”并举是我国学校遵循的重要教育理念之一，强调学生在德、智、体、美、劳的全面发展。体育赛事赏析课程坚持以“学生为中心”，贯彻“新体育文科”和“课程思政”理念，针对课程的特点、教学痛点和学生在学习中面临的问题，从教学模式、教学手段、教学内容、教学过程设计、课程思政、课程评价与考核几个方面进行教学改革实践探索。

Abstract

关键词

▲ 五育高校体育赛事赏析教学改革

Keywords

references

李宁,钟远绩.高水平体育赛事赏析课程的价值与实现路径[J].体育文化导刊,2017(10):155-159.

漆昌柱,郭正茂.“四新”建设背景下的新体育科建设理念与路径[J].天津体育学院学报,2022(3):257-263.

徐划萍,王会儒,汪东颖,等.五育融合视域下传统体育融入高校体育课程的价值与路径分析[J].中医药管理杂志,2023(11):214-216.

聂迎娉,傅安洲.课程思政：大学通识教育改革新视角[J].大学教育科学,2018(5):38-43.

谢伟,张矛矛,曹洪军.基于项群理论的高校体育课程思政探索[J].体育学刊,2021(4):86-93.

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