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更新时间：2024-07-12

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- Sports World Issue 6, Pages: 115-117(2024)
- 作者机构：
  
  吉首大学体育科学学院，湖南吉首 416000
- 作者简介：
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  CLC：
- Published：30 June 2024，
- 稿件说明：
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[J]. Sports World (6):115-117(2024)
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[J]. Sports World (6):115-117(2024) DOI：

摘要

▲ 5～6岁幼儿期是儿童运动技能发展的关键时期，而动作发展理论为理解儿童运动能力的形成提供了宝贵的理论基础。文章基于动作发展理论的体能训练对5～6岁幼儿运动技能提升的效果，深入分析动作发展的基本原理和关键时期，结合体能训练的理论基础，探讨训练对幼儿关键运动技能的影响，以及体能训练在动作发展水平改变方面的作用。通过对这一关键时期的训练干预进行研究，为提高幼儿运动技能水平提供理论依据，为设计更科学、有效的体能训练方案提供实践指导。

Abstract

关键词

▲ 动作发展体能训练幼儿运动

Keywords

references

黄巧婷,许杰,胡莉娟,等.家馆共建视角下基本动作技能对幼儿运动习惯养成的促进研究[J].青少年体育,2021(5):138-140.

刘宏超,范艳芝.跳绳运动对5～6岁幼儿基本动作技能发展影响的实验研究[J].青少年体育,2023(3):128-131.

陈甜,古松.气排球游戏教学对4～6岁幼儿基本动作技能及体质健康水平的影响[J].中国学校卫生,2022,43(11):1720-1724.

孙燕,孙建刚.3～6岁幼儿粗大运动技能与感知运动能力关系研究[J].皖西学院学报,2021,37(2):146-150+156.

何建龙,王伟,白锐.身体功能训练对3～6岁幼儿基础运动技能发展的实证研究[J].辽宁体育科技,2020,42(6):75-79.

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