通过对我国体育中考分析研究，及时对青少年体质健康实施有效干预，对我国体育中考相关文献进行分析。结果：体育中考发展可分为3个阶段，萌芽阶段（1996—2005年）、基础阶段（2006—2012年）、发展阶段（2013年至今）；少数学者发文较多，学者间缺乏合作；研究机构间缺乏合作；关键词分析中，体育中考、体育教学、学校体育等是研究热点。结论：体育中考改革与发展非一日之功，社会各界应加大对中学生体质健康关注力度，持续探索系列促进学生体质增长措施，为体育中考良性发展注入磅礴力量。