角色理论视域下小学课后体育服务的角色定位研究

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体育 · 教学 | 更新时间：2025-05-07

- 角色理论视域下小学课后体育服务的角色定位研究
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- “在小学课后体育服务领域，专家分析了角色归属与期望，提出学校应负责组织管理，保障学生安全，解决家长接送问题，促进学生身心健康发展。”
- 体育世界 2025年第4期页码：109-111
- 作者机构：
  
  1.深圳市龙岗区龙岗街道新梓学校，广东深圳 518000
  2.湖南工程学院体育科学与工程学院，湖南湘潭 411104
- 作者简介：
  
  石金穗，女，小学一级教师，研究方向：学校体育学
  李新威，男，讲师，研究方向：学校体育学。
- 基金信息：
  
  深圳市龙岗区教育科学规划2024年度课题《“双减”背景下龙岗区小学课后体育服务开展困境及对策研究》(20220603003)
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.04.028
  中图分类号：
- 纸质出版日期：2025-04-30
- 稿件说明：
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石金穗, 李新威. 角色理论视域下小学课后体育服务的角色定位研究[J]. 体育世界, 2025,(4):109-111.
石金穗, 李新威. 角色理论视域下小学课后体育服务的角色定位研究[J]. 体育世界, 2025,(4):109-111. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.04.028.

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