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大连财经学院体育部
纸质出版日期:2014,
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[1]韩野.高校田径教学中同伴教育对预防运动损伤的效果研究[J].体育世界(学术版),2014(08):127-128+101.
高校田径教学中同伴教育对预防运动损伤的效果研究[J]. 2014,(8):127-128.
[1]韩野.高校田径教学中同伴教育对预防运动损伤的效果研究[J].体育世界(学术版),2014(08):127-128+101. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.08.054.
高校田径教学中同伴教育对预防运动损伤的效果研究[J]. 2014,(8):127-128. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.08.054.
选取A高校体育系12个田径教学班360名学生进行一学期的同伴教育
来研究同伴教育在田径教学中减少运动损伤的效果。结果表明同伴教育对预防田径运动损伤有非常明显的效果。实施同伴教育的干预组学生得分比常规教育对照组高
差异有非常显著性意义(P<0.01);干预组教育后损伤发生率比对照组低
差异有非常显著性意义(P<0.01);干预组中度和重度损伤发生率教育后均低于对照组(P<0.05)。可见同伴教育在田径教学中是一种优于常规教学的有效、可行的教育方式。
高校体育田径教学同伴教育运动损伤
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CSCD
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