中学校园体育文化建设的对策性研究

张蕊; 王永

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.08.008

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中学校园体育文化建设的对策性研究

体育人文社会学 | 更新时间：2024-03-01

- 中学校园体育文化建设的对策性研究
- 中学校园体育文化建设的对策性研究
- 体育世界 2014年第8期页码：28-30
- 作者机构：
  
  天津天狮学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.08.008
  中图分类号： G633.96
- 纸质出版日期：2014，
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[1]张蕊,王永.中学校园体育文化建设的对策性研究[J].体育世界(学术版),2014(08):28-30.

中学校园体育文化建设的对策性研究[J]. 2014,(8):28-30.
[1]张蕊,王永.中学校园体育文化建设的对策性研究[J].体育世界(学术版),2014(08):28-30. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.08.008.

中学校园体育文化建设的对策性研究[J]. 2014,(8):28-30. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.08.008.

摘要

校园是中学生学习和生活的主要空间

良好的校园体育文化环境可以陶冶学生的情操

纠正学生的不良行为

是促进学生身心发展的必要条件。随着教育向素质教育的全面转型

中学体育的地位逐步提高

中学体育文化建设也随着师生重视度的提高而有了长足的进步。但是

中学校园体育文化建设在取得显著成绩的同时也存在着诸多明显的不足

为满足新时期学校体育发展的需要

针对目前中学校园体育文化建设存在的问题与不足

本文通过文献资料法和专家访谈法等研究方法

分别从中学生体育意识的培养、中学生体育行为进一步提高、体育物质基础设施的完善等方面提出对策性研究。

Abstract

校园是中学生学习和生活的主要空间

良好的校园体育文化环境可以陶冶学生的情操

纠正学生的不良行为

是促进学生身心发展的必要条件。随着教育向素质教育的全面转型

中学体育的地位逐步提高

中学体育文化建设也随着师生重视度的提高而有了长足的进步。但是

中学校园体育文化建设在取得显著成绩的同时也存在着诸多明显的不足

为满足新时期学校体育发展的需要

针对目前中学校园体育文化建设存在的问题与不足

本文通过文献资料法和专家访谈法等研究方法

分别从中学生体育意识的培养、中学生体育行为进一步提高、体育物质基础设施的完善等方面提出对策性研究。

关键词

中学校园体育文化建设对策性研究

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中学校园体育文化建设对策性研究

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