浅析高校健身瑜伽课程的教学方法

占玲玲

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.07.023

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浅析高校健身瑜伽课程的教学方法

体育教育与教学研究 | 更新时间：2024-03-01

- 浅析高校健身瑜伽课程的教学方法
- 浅析高校健身瑜伽课程的教学方法
- 体育世界 2014年第7期页码：115-116
- 作者机构：
  
  湖北工业大学商贸学院基础课部
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.07.023
  中图分类号： G831.3-4
- 纸质出版日期：2014，
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[1]占玲玲.浅析高校健身瑜伽课程的教学方法[J].体育世界(学术版),2014(07):115-116.

浅析高校健身瑜伽课程的教学方法[J]. 2014,(7):115-116.
[1]占玲玲.浅析高校健身瑜伽课程的教学方法[J].体育世界(学术版),2014(07):115-116. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.07.023.

浅析高校健身瑜伽课程的教学方法[J]. 2014,(7):115-116. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.07.023.

摘要

瑜伽在当今社会已经成为一种流行和时尚

老少、男女皆宜。健身瑜伽课程也逐步进入高校体育课堂

受到高校师生的一致喜爱

通过教师的教授

让学生掌握练习瑜伽的方法

并成为一种锻炼习惯和方式。瑜伽课程教学方法中的音乐的选择

讲解示范教学法

主体教学法

纠错教学法（师生间、学生间）

分层教学法以及鼓励教学法值得推广

对学生进行健身瑜伽锻炼产生良好的促进作用。

Abstract

瑜伽在当今社会已经成为一种流行和时尚

老少、男女皆宜。健身瑜伽课程也逐步进入高校体育课堂

受到高校师生的一致喜爱

通过教师的教授

让学生掌握练习瑜伽的方法

并成为一种锻炼习惯和方式。瑜伽课程教学方法中的音乐的选择

讲解示范教学法

主体教学法

纠错教学法（师生间、学生间）

分层教学法以及鼓励教学法值得推广

对学生进行健身瑜伽锻炼产生良好的促进作用。

关键词

健身瑜伽教学方法

Keywords

健身瑜伽教学方法

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