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广东顺德龙江锦屏中学
纸质出版日期:2014,
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[1]邓景怡.谈谈农村中学体育课的因材施教[J].体育世界(学术版),2014(07):117-118.
谈谈农村中学体育课的因材施教[J]. 2014,(7):117-118.
[1]邓景怡.谈谈农村中学体育课的因材施教[J].体育世界(学术版),2014(07):117-118. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.07.011.
谈谈农村中学体育课的因材施教[J]. 2014,(7):117-118. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.07.011.
随着新课改的不断深化
对初中体育教学提出了更多新要求。传统的体育教学方式相当滞后
不能有效激发学生参加体育锻炼的兴趣
教学效果不甚理想。因此
体育教师要树立以生为本的教学理念
充分挖掘农村的地理资源优势
做到因材施教
差异化教学
全面提升初中生的体育综合素质。
农村中学体育因材施教
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CSCD
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