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郑州大学体育学院
纸质出版日期:2008,
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[1]乔柱.论体育课堂教学心理卫生[J].体育世界(学术版),2008(11):19-21.
论体育课堂教学心理卫生[J]. 2008,(11):19-21.
[1]乔柱.论体育课堂教学心理卫生[J].体育世界(学术版),2008(11):19-21. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.11.013.
论体育课堂教学心理卫生[J]. 2008,(11):19-21. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.11.013.
体育课堂教学心理卫生
是维护和增进学生身心健康
促进学生个性和谐发展
自觉防止和消除妨碍学生成长的消极因素
形成有利于学生身心发展的体育学习环境的重要保证。体育课堂教学整体目标
是决定体育课堂教学心理卫生的基础;体育课堂教学过程诸要素
是制约体育课堂教学心理卫生的关键;体育课堂心理气氛
是实施体育课堂教学心理卫生的保证。
体育课堂教学心理卫生课堂教学整体目标课堂教学要素
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