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山东师范大学体育学院
纸质出版日期:2008,
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[1]张爱华.解读奥林匹克教育[J].体育世界(学术版),2008(06):87-88.
解读奥林匹克教育[J]. 2008,(6):87-88.
[1]张爱华.解读奥林匹克教育[J].体育世界(学术版),2008(06):87-88. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.06.048.
解读奥林匹克教育[J]. 2008,(6):87-88. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.06.048.
本文主要运用文献资料法和逻辑分析法
结合前人对奥林匹克教育的理解
浅谈笔者自己对奥林匹克教育的认识。文章主要从奥林匹克教育的概念、奥林匹克教育的内涵和奥林匹克教育的特征三个方面来介绍
其主要目的是让业外人士对奥林匹克教育有个大体的了解;让业内人士更加关注奥林匹克教育
加大科研力度;从而使全社会在奥林匹克教育中受益。
奥林匹克教育社会教育身体教育精神教育科学教育人文教育
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