您当前的位置:
首页 >
文章列表页 >
科学人文主义课程观及其对我国体育课程的审视
体育教学 | 更新时间:2024-03-01
    • 科学人文主义课程观及其对我国体育课程的审视

    • 科学人文主义课程观及其对我国体育课程的审视

    • 体育世界   2007年第11期 页码:111-112
    • DOI:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.11.059    

      中图分类号: G807.0
    • 纸质出版日期:2007,

    扫 描 看 全 文

  • [1]于晓东.科学人文主义课程观及其对我国体育课程的审视[J].体育世界(学术版),2007(11):111-112. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.11.059.

    科学人文主义课程观及其对我国体育课程的审视[J]. 2007,(11):111-112. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.11.059.

  •  
  •  
更多指标>

0

浏览量

133

下载量

1

CSCD

文章被引用时,请邮件提醒。
提交
工具集
下载
参考文献导出
分享
收藏
添加至我的专辑

相关文章

构建实施高校体育课程“课内外一体化”教学模式的审视与思索
浅谈体育课程教学内容的改革
高校体育课程发展改革思考
从“以人为本”的视角浅谈高校体育课程学生评教指标体系
艺术类体育课程研究

相关作者

暂无数据

相关机构

南华大学体育教研部
山东畜牧兽医职业学院
河南大学公共体育部
河南大学体育学院
浙江海洋学院体育与艺术教学部
0