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常州工学院
纸质出版日期:2007,
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[1]朱建国.高校体育课堂结构最优化策略初探[J].体育世界(学术版),2007(07):65-66.
高校体育课堂结构最优化策略初探[J]. 2007,(7):65-66.
[1]朱建国.高校体育课堂结构最优化策略初探[J].体育世界(学术版),2007(07):65-66. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.07.033.
高校体育课堂结构最优化策略初探[J]. 2007,(7):65-66. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.07.033.
课堂教学是高校体育教育的主阵地
优化课堂结构是提高体育教学质量、落实体育教学改革的重要保证。从“促进学生的健康发展”角度
制定适宜的体育课教学目标
精心设计体育课堂教学程序;创设良好氛围
使学生在良好的情感体验中得到较好的发展
十分有利于高校体育课堂结构的优化。
高校体育课堂结构最优化策略
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CSCD
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