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石河子大学商学院
纸质出版日期:2007,
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[1]孙丽.对高校跆拳道课考核的探讨[J].体育世界(学术版),2007(06):50-51.
对高校跆拳道课考核的探讨[J]. 2007,(6):50-51.
[1]孙丽.对高校跆拳道课考核的探讨[J].体育世界(学术版),2007(06):50-51. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.06.028.
对高校跆拳道课考核的探讨[J]. 2007,(6):50-51. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.06.028.
考核是教学的重要手段之一
是对教学效果的评定和检验.科学的、合理的、全面的评价模式
能客观地反映出教学的效果
以及学生掌握知识的情况
对学生的学习起到积极的作用
同时有利于教学质量的提高.笔者从跆拳道课程的评价功能、评价主体、评价指标、评价反馈、评价空间和评价内容几方面进行了研究
以供参考。
跆拳道考核教学效果
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