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皖南医学院体育教研室
纸质出版日期:2006,
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[1]吴扣龙.“主体参与型”体育课堂教学模式的理论探究[J].体育世界,2006(09):49-51.
“主体参与型”体育课堂教学模式的理论探究[J]. 2006,(9):49-51.
[1]吴扣龙.“主体参与型”体育课堂教学模式的理论探究[J].体育世界,2006(09):49-51. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.09.025.
“主体参与型”体育课堂教学模式的理论探究[J]. 2006,(9):49-51. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.09.025.
学校体育要完成素质教育提出的各项任务
就必须打破传统的体育课堂教学模式
在现代教育理论指导下
建立一种全新的课堂教学模式。这种课堂教学模式的理论框架已经建成
那就是国家教委2002年8月颁布实施的《全国普通高校体育课程教学指导纲要》。但其实质内容还有待进一步研究
探讨
充实和完善。
主体参与课堂教学理论探究
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CSCD
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