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1. 西安体育学院
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3. 西安体育学院陕西省体操运动管理中心
纸质出版日期:2006,
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[1]苏抗逆,卢成.浅析少儿体操训练提问策略与智力培养[J].体育世界,2006(05):50-52.
浅析少儿体操训练提问策略与智力培养[J]. 2006,(5):50-52.
[1]苏抗逆,卢成.浅析少儿体操训练提问策略与智力培养[J].体育世界,2006(05):50-52. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.05.028.
浅析少儿体操训练提问策略与智力培养[J]. 2006,(5):50-52. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.05.028.
本文采用文献资料法和专家访谈法
通过对少儿体操训练提问策略与智力培养操作过程的讨论
从理论角度分析了技能形成阶段的内部特点和智力培养操作的联系。结果表明
技能形成第二阶段是培养和拓展少儿智力水平的关键切入点。在少儿体操训练过程中
要以聚合性问题为知识积累和强化的基础
以发散性问题作为智力发展的主要途径
以问题实施的操作技巧为目标达成的保障。
少儿体操训练提问策略智力培养
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CSCD
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