高校体育课程中隐性课程特点分析

欧阳轶; 蒋荣清; 徐斌

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.02.004

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高校体育课程中隐性课程特点分析

更新时间：2024-03-01

- 高校体育课程中隐性课程特点分析
- 高校体育课程中隐性课程特点分析
- 体育世界 2006年第2期页码：8-9
- 作者机构：
  
  南华大学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.02.004
  中图分类号： G807.02
- 纸质出版日期：2006，
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[1]欧阳轶,蒋荣清,徐斌.高校体育课程中隐性课程特点分析[J].体育世界,2006(02):8-9.

高校体育课程中隐性课程特点分析[J]. 2006,(2):8-9.
[1]欧阳轶,蒋荣清,徐斌.高校体育课程中隐性课程特点分析[J].体育世界,2006(02):8-9. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.02.004.

高校体育课程中隐性课程特点分析[J]. 2006,(2):8-9. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.02.004.

摘要

一直以来人们普遍认为高校体育课程只是锻炼学生的身体

增强学生体质的一种单纯的教学行为

其实体育课程是一种复杂的包含多样教育目的的教学行为。通过体育课这一特定的时空环境交近年来的高校的体育课程改革

较重视正规的课程改革

忽略了隐性课程的重要性。互作用

把体育课程中多样教育的理性层面

反映在整个体育教学过程中。因此在一定程度上制约了体育改革的发展的进程。本文拟从这一层面在高校体育的潜在作用进行探讨。

Abstract

一直以来人们普遍认为高校体育课程只是锻炼学生的身体

增强学生体质的一种单纯的教学行为

其实体育课程是一种复杂的包含多样教育目的的教学行为。通过体育课这一特定的时空环境交近年来的高校的体育课程改革

较重视正规的课程改革

忽略了隐性课程的重要性。互作用

把体育课程中多样教育的理性层面

反映在整个体育教学过程中。因此在一定程度上制约了体育改革的发展的进程。本文拟从这一层面在高校体育的潜在作用进行探讨。

关键词

高校体育课程隐性课程

Keywords

高校体育课程隐性课程

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