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江苏科技大学
纸质出版日期:2006,
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[1]詹国祥.梳理 探索 创新 解读《全国普通高等院校体育课程教学指导纲要》[J].体育世界,2006(01):63-64.
梳理 探索 创新 解读《全国普通高等院校体育课程教学指导纲要》[J]. 2006,(1):63-64.
[1]詹国祥.梳理 探索 创新 解读《全国普通高等院校体育课程教学指导纲要》[J].体育世界,2006(01):63-64. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.01.029.
梳理 探索 创新 解读《全国普通高等院校体育课程教学指导纲要》[J]. 2006,(1):63-64. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.01.029.
《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《学生体质健康标准》的颁发是新的一轮的思想、任务、目标在学校体育务必贯彻。让学校体育真正树立“健康第一”的指导思想。以人为本
以学生为主体的学校体育教育
以教师为主导的体育教学、体育活动、体育训练等方式方法来实现人才的培养。
指导纲要体育教学体育教师大学生体育活动
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