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doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.12.037

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更新时间：2024-12-27

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- Sports World Issue 12, Pages: 120-122(2024)
- 作者机构：
  
  扬州高等职业技术学校体育部，江苏扬州 225001
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.12.037
  CLC：
- Published：31 December 2024，
- 稿件说明：
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[J]. Sports world, 2024, (12): 120-122.
DOI：

[J]. Sports world, 2024, (12): 120-122. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.12.037.

摘要

▲ 文章以高职学生体育课程设计与教学效果评估为研究对象，探讨如何优化高职体育课程设计，提高教学质量和学生身心健康水平。通过文献综述和实证研究，分析当前高职体育课程设计与教学效果评估中存在的问题，并提出相应的改进策略。研究表明，科学合理的课程设计、多元化的教学方法、完善的评估体系是提升高职体育教学效果的关键因素。文章的研究成果以期对高职体育教学改革具有一定的指导意义。

Abstract

关键词

▲ 高职学生体育课程设计教学效果评估教学改革

Keywords

references

张效源.体育教学课程设计的多样化和学生全面发展的策略研究[C]//中国国际科技促进会国际院士联合体工作委员会.教育科学发展科研学术国际论坛论文集（十二）.海军航空大学,2022:3.

李昱达,朱卫东.动态男女分层体育课程设计与策略纾解[J].体育科技文献通报,2024,32(3):221-225.

马芷筠,李云飞.以健康为核心的普通高校体育课程设计理论与实践路径[J].当代体育科技,2023,13(30):50-53.

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孟晓平,张志勇.基于学科核心素养的逆向体育课程设计[J].课程.教材.教法,2021,41(2):132-137.

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