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上海市洪山中学,上海 200124
Published:31 December 2024,
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[J]. Sports world, 2024, (12): 96-98.
DOI:
[J]. Sports world, 2024, (12): 96-98. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.12.029.
▲ 《义务教育体育与健康课程标准(2022 年版)》(后文简称“新课标”)颁布,为初中体育学科的教学与发展指明了方向,新课标中重点提出了跨学科融合是体育教学的重要途径与反思,并要求广大教学工作者在教学过程的各个环节贯彻跨学科理念,打造高效体育课堂。文章结合自身初中体育教学实践,就新课标下初中体育跨学科教学进行分析探究,为行业发展提供有益经验和借鉴。
▲ 新课标初中体育跨学科教学
周广元.新课标背景下初中体育教学中跨学科主题学习的实施[J].情感读本,2024(3):82-84.
赵鑫君.“融”:初中体育跨学科主题学习的内涵特征与实践路径[J].教育科学论坛,2023(16):24-27.
黄志斌.新课标背景下初中体育“跨学科主题学习”教学设计研究[D].南京:南京体育学院,2023.
陈萍.基于全面育人的初中体育跨学科融合教学探索[J].新课程导学,2023(34):51-54.
郑瑞霞.五育融合,跨学科实践——初中体育教学新模式[J].灌篮,2021(29):81-82.
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