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doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.07.026

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更新时间：2024-08-16

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- Sports World Issue 7, Pages: 92-94(2024)
- 作者机构：
  
  河池学院体育学院，广西河池 546300
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.07.026
  CLC：
- Published：31 July 2024，
- 稿件说明：
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[J]. Sports World (7):92-94(2024)
DOI：

[J]. Sports World (7):92-94(2024) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.07.026.

摘要

▲ 在小学体育教学中，花样跳绳应该按照从简到难、循序渐进的原则，以培养学生的兴趣为中心，让学生们掌握花样跳绳的基础技能。此外，教学过程中可以通过学校的课后服务、大课间、比赛等活动，为同学们提供一个展示平台。花样跳绳的教学反映了国家教育政策的本质，利用学校体育与学校教育资源开展小学花样跳绳，是丰富小学生校园生活，促进青少年身心健康成长的有效途径。文章采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法，从花样跳绳的起源与发展、种类、特征及价值进行分析，对宜州城区小学花样跳绳教学内容的选择、教学与实践、挑战与对策等方面进行探索。

Abstract

关键词

▲ 宜州城区小学体育花样跳绳体育教学实践研究

Keywords

references

丁卫卫.高校花样跳绳开展现状及发展对策研究[J].体育科技文献通报,2018,26(8):147-149.

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