高等职业教育是高等教育与职业教育两个概念的复合

是我国在发展中出现的具有中国特色的一种新型的高等教育

是和传统普通高等教育有着不同质的另一种类型的高等教育。高等职业院校竞技体育作为高等职业教育的一部分

不仅为学校体育带来良好的牵头作用

同时也为我国的竞技体育输送了部分的人才。在终身体育和素质教育的倡导下

了解广东省高职院校竞技体育现状

对进一步推动学校体育改革

提高高职院校的运动队竞技水平以及促进高职学校体育发展

为高职院校的学校体育发展提供较为重要的理论依据和现实意义。本文以广州铁路职业技术学院为个案

采用文献资料法、个案研究法、比较分析法、逻辑分析法

对高职院校的竞技体育选材、场地器材、学生入校后的训练现状、教练水平、训练项目、训练的组织等方面进行深入系统的全面调查与分析

发现广州铁路职业技术学院的运动队竞技水平不高

主要原因有领导重视不够、生源来源比较单一

学校训练场地不足

教练训练水平参差不齐

学生学习与训练存在较大矛盾等诸多因素

因此针对高职院校的实际情况

本文提出了:（1）在引进高水平运动员

精选高水平体育特长生。（2）增加体育场地与设施的投入

进一步加强校企合作

增加学校创建运动队训练及比赛经费来源。（3）要正确处理好文化课程和体育训练的关系

在保证不耽误知识的学习的前提下

适当增加训练的时间

确保训练保质保量进行。（4）加强教练员的培训

借鉴国内高、外校高水平办队模式

引进专业教练人才。