多元考评促效益,有效锻炼强体质——大专院校体育教学评估办法思考

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.09.037

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多元考评促效益,有效锻炼强体质——大专院校体育教学评估办法思考

更新时间：2024-03-01

- 多元考评促效益,有效锻炼强体质——大专院校体育教学评估办法思考
- Issue 9, Pages: 96-97(2015)
- 作者机构：
  
  南京交通职业技术学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.09.037
  CLC： G807.4
- Published：2015，
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[1]倪婷婷.多元考评促效益,有效锻炼强体质——大专院校体育教学评估办法思考[J].体育世界(学术版),2015(09):96-97.

多元考评促效益,有效锻炼强体质——大专院校体育教学评估办法思考. [J]. (9):96-97(2015)
[1]倪婷婷.多元考评促效益,有效锻炼强体质——大专院校体育教学评估办法思考[J].体育世界(学术版),2015(09):96-97. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.09.037.

多元考评促效益,有效锻炼强体质——大专院校体育教学评估办法思考. [J]. (9):96-97(2015) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.09.037.

摘要

成功的教育必须立足于当前行业类别、社会需求

制定合理实践活动和相应考核系统。《体育与健康课程》要求健康第一

既服务于当前体育教学

更着眼于未来社会体育需求。可见

大专院校体育教学管理

不但服务于学校教育、学生个体

而且对公民体质、民族精神有重要的发展意义。本文针对大专院校体育教学考核评价现状

指出其弊病

结合理论和实践分析

研究符合大专院校体育考评和学生主体实际的科学标准。以之为参考

反映学生、大专院校的综合状况

引导学生参与体育运动的积极性

培养终身锻炼的良好习惯。

Abstract

成功的教育必须立足于当前行业类别、社会需求

制定合理实践活动和相应考核系统。《体育与健康课程》要求健康第一

既服务于当前体育教学

更着眼于未来社会体育需求。可见

大专院校体育教学管理

不但服务于学校教育、学生个体

而且对公民体质、民族精神有重要的发展意义。本文针对大专院校体育教学考核评价现状

指出其弊病

结合理论和实践分析

研究符合大专院校体育考评和学生主体实际的科学标准。以之为参考

反映学生、大专院校的综合状况

引导学生参与体育运动的积极性

培养终身锻炼的良好习惯。

关键词

大专院校体育考评多元评价提升体质

Keywords

大专院校体育考评多元评价提升体质

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