留守少年儿童运动员的文化课教育

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.11.025

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留守少年儿童运动员的文化课教育

更新时间：2024-03-01

- 留守少年儿童运动员的文化课教育
- Issue 11, Pages: 41-42(2014)
- 作者机构：
  
  汉中体育运动学校
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.11.025
  CLC： G807.3
- Published：2014，
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[1]杜娟.留守少年儿童运动员的文化课教育[J].体育世界(学术版),2014(11):41-42.

留守少年儿童运动员的文化课教育. [J]. (11):41-42(2014)
[1]杜娟.留守少年儿童运动员的文化课教育[J].体育世界(学术版),2014(11):41-42. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.11.025.

留守少年儿童运动员的文化课教育. [J]. (11):41-42(2014) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.11.025.

摘要

近年来留守少年儿童教育的问题在全国基础教育工作中的讨论不见其鲜

而其中又以留守少年儿童运动员的教育问题更为突出

本文结合本校实情

针对留守少年儿童运动员的特点、文化课学习情况

提出了相应的应对方法

阐明学训并重的观点。

Abstract

近年来留守少年儿童教育的问题在全国基础教育工作中的讨论不见其鲜

而其中又以留守少年儿童运动员的教育问题更为突出

本文结合本校实情

针对留守少年儿童运动员的特点、文化课学习情况

提出了相应的应对方法

阐明学训并重的观点。

关键词

留守少年儿童运动员文化课教育

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留守少年儿童运动员文化课教育

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