浅谈小学生大课间的活动管理

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.11.004

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浅谈小学生大课间的活动管理

更新时间：2024-03-01

- 浅谈小学生大课间的活动管理
- Issue 11, Pages: 125-126(2014)
- 作者机构：
  
  江苏省扬州江都区锦西小学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.11.004
  CLC： G623.8
- Published：2014，
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[1]汤建专.浅谈小学生大课间的活动管理[J].体育世界(学术版),2014(11):125-126.

浅谈小学生大课间的活动管理. [J]. (11):125-126(2014)
[1]汤建专.浅谈小学生大课间的活动管理[J].体育世界(学术版),2014(11):125-126. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.11.004.

浅谈小学生大课间的活动管理. [J]. (11):125-126(2014) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.11.004.

摘要

大课间活动已不是什么新鲜事

只不过传统大课间活动是以课间广播体操的形式进行

这种模式在形式上较为单一

内容重复

对学生的运动兴趣作用不大。而新课改下的小学体育大课间活动则提倡增加活动时间

丰富活动内容

突出学生个性

让学生在大课间活动中得到健身与娱乐

促进其掌握体育锻炼方法

促进其快乐运动

快乐成长。

Abstract

大课间活动已不是什么新鲜事

只不过传统大课间活动是以课间广播体操的形式进行

这种模式在形式上较为单一

内容重复

对学生的运动兴趣作用不大。而新课改下的小学体育大课间活动则提倡增加活动时间

丰富活动内容

突出学生个性

让学生在大课间活动中得到健身与娱乐

促进其掌握体育锻炼方法

促进其快乐运动

快乐成长。

关键词

小学体育大课间活动管理

Keywords

小学体育大课间活动管理

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