论“健康第一”宗旨下快乐体育的实施

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.09.061

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论“健康第一”宗旨下快乐体育的实施

更新时间：2024-03-01

- 论“健康第一”宗旨下快乐体育的实施
- Issue 9, Pages: 135-136(2014)
- 作者机构：
  
  1. 中国药科大学
  2. 2. 江苏沛县大屯矿区第二小学
  3. 江苏省南京市田家炳高级中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.09.061
  CLC： G807
- Published：2014，
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[1]李德胜,李淑静,邵文俐.论“健康第一”宗旨下快乐体育的实施[J].体育世界(学术版),2014(09):135-136.

论“健康第一”宗旨下快乐体育的实施. [J]. (9):135-136(2014)
[1]李德胜,李淑静,邵文俐.论“健康第一”宗旨下快乐体育的实施[J].体育世界(学术版),2014(09):135-136. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.09.061.

论“健康第一”宗旨下快乐体育的实施. [J]. (9):135-136(2014) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.09.061.

摘要

本文从分析教学现状入手

指出该教学模式在体育课中运用的必要性

让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新的乐趣

从而激发学生参加运动的自觉性和主动性

有利于发挥学生的主体作用

培养学生健康的情感

有利于挖掘大脑的潜在能量。并指出该教学模式在运用中应遵循贯彻"健康第一"的指导原则、体现时代感和学生的身心发展原则、主体性原则、科学性原则

为终身体育奠定良好基础。

Abstract

本文从分析教学现状入手

指出该教学模式在体育课中运用的必要性

让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新的乐趣

从而激发学生参加运动的自觉性和主动性

有利于发挥学生的主体作用

培养学生健康的情感

为终身体育奠定良好基础。

关键词

体育教学快乐体育情境教学合作学习

Keywords

体育教学快乐体育情境教学合作学习

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