发现式教学模式及案例设计研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.09.049

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发现式教学模式及案例设计研究

更新时间：2024-03-01

- 发现式教学模式及案例设计研究
- Issue 9, Pages: 97-99(2014)
- 作者机构：
  
  湖南师范大学体育学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.09.049
  CLC： G807
- Published：2014，
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[1]龙杰,龙博.发现式教学模式及案例设计研究[J].体育世界(学术版),2014(09):97-99+94.

发现式教学模式及案例设计研究. [J]. (9):97-99(2014)
[1]龙杰,龙博.发现式教学模式及案例设计研究[J].体育世界(学术版),2014(09):97-99+94. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.09.049.

发现式教学模式及案例设计研究. [J]. (9):97-99(2014) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.09.049.

摘要

传统的体育教学模式以技能传授为主

强调体质与身心健康的提高

忽视了技能原理的探索。为顺应国家对创新型人才需要

体育教学中应注重培养学生在运动实践中探究知识和原理

让其发现或找出规律

达到提高运动思维和创新能力的目标。这种创新型人才培养的教学模式叫发现式教学。

Abstract

传统的体育教学模式以技能传授为主

强调体质与身心健康的提高

忽视了技能原理的探索。为顺应国家对创新型人才需要

体育教学中应注重培养学生在运动实践中探究知识和原理

让其发现或找出规律

达到提高运动思维和创新能力的目标。这种创新型人才培养的教学模式叫发现式教学。

关键词

发现式教学模式创新精神创新思维提高教学质量

Keywords

发现式教学模式创新精神创新思维提高教学质量

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