高职院校以需求为导向的体育课程改革研究——以学前教育专业为例

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.08.043

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高职院校以需求为导向的体育课程改革研究——以学前教育专业为例

更新时间：2024-03-01

- 高职院校以需求为导向的体育课程改革研究——以学前教育专业为例
- Issue 8, Pages: 97-99(2014)
- 作者机构：
  
  滨州职业学院基础课教学部
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.08.043
  CLC： G807.4
- Published：2014，
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[1]马正波.高职院校以需求为导向的体育课程改革研究——以学前教育专业为例[J].体育世界(学术版),2014(08):97-99.

高职院校以需求为导向的体育课程改革研究——以学前教育专业为例. [J]. (8):97-99(2014)
[1]马正波.高职院校以需求为导向的体育课程改革研究——以学前教育专业为例[J].体育世界(学术版),2014(08):97-99. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.08.043.

高职院校以需求为导向的体育课程改革研究——以学前教育专业为例. [J]. (8):97-99(2014) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.08.043.

摘要

本研究主要采用文献资料法和实地考察法

分析了当前职业院校学前教育专业的职业需求、体育课程设置以及学前教育中体育课程的重要性

以学前教育专业学生的体育课程现状及职业需求为出发点来设置体育课程

从体育课程的当前功能和延伸功能两个维度来考虑

以传统的"必修课+选修课"模式为主

充实体育课程教学内容

为职业院校体育课程改革提供参考。

Abstract

本研究主要采用文献资料法和实地考察法

分析了当前职业院校学前教育专业的职业需求、体育课程设置以及学前教育中体育课程的重要性

以学前教育专业学生的体育课程现状及职业需求为出发点来设置体育课程

从体育课程的当前功能和延伸功能两个维度来考虑

以传统的"必修课+选修课"模式为主

充实体育课程教学内容

为职业院校体育课程改革提供参考。

关键词

职业院校学前教育体育课程体育课程改革

Keywords

职业院校学前教育体育课程体育课程改革

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