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西安思源学院体育部
Published:2014,
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[1]刘燕.提高高校体育课教学质量的对策研究[J].体育世界(学术版),2014(07):84-85.
提高高校体育课教学质量的对策研究. [J]. (7):84-85(2014)
[1]刘燕.提高高校体育课教学质量的对策研究[J].体育世界(学术版),2014(07):84-85. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.07.060.
提高高校体育课教学质量的对策研究. [J]. (7):84-85(2014) DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.07.060.
提高体育课教学质量是体育教学的永久话题。通过对体育课教学的亲身经历
深深体会到体育课教学质量的提高除了需要完善的体育课授课场地、器材设施外
更需要体育教师不断地总结经验教训
探索新领域;克服自满情绪及心理惰性;研究有效的教学方法与手段;不断优化和完善校园软环境建设;从而有效地保障体育课教学质量的提高。
体育课教学质量方法
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