“变则通,通则达”——论洛阳师范学院舞蹈学（体育舞蹈方向）专业的课程设置

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.06.005

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“变则通,通则达”——论洛阳师范学院舞蹈学（体育舞蹈方向）专业的课程设置

更新时间：2024-03-01

- “变则通,通则达”——论洛阳师范学院舞蹈学（体育舞蹈方向）专业的课程设置
- Issue 6, Pages: 83-84(2014)
- 作者机构：
  
  洛阳师范学院体育学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.06.005
  CLC： J722.8-4;G642
- Published：2014，
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[1]熊浩然.“变则通,通则达”——论洛阳师范学院舞蹈学(体育舞蹈方向)专业的课程设置[J].体育世界(学术版),2014(06):83-84+78.

“变则通,通则达”——论洛阳师范学院舞蹈学（体育舞蹈方向）专业的课程设置. [J]. (6):83-84(2014)
[1]熊浩然.“变则通,通则达”——论洛阳师范学院舞蹈学(体育舞蹈方向)专业的课程设置[J].体育世界(学术版),2014(06):83-84+78. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.06.005.

“变则通,通则达”——论洛阳师范学院舞蹈学（体育舞蹈方向）专业的课程设置. [J]. (6):83-84(2014) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.06.005.

摘要

运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法

对洛阳师范学院舞蹈学专业（体育舞蹈方向）的课程设置进行了深入的研究

针对专业课与专业基础课、标准舞课时与拉丁舞课时比例

以及师资等方面出现的问题提出合理话的建议。

Abstract

运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法

对洛阳师范学院舞蹈学专业（体育舞蹈方向）的课程设置进行了深入的研究

针对专业课与专业基础课、标准舞课时与拉丁舞课时比例

以及师资等方面出现的问题提出合理话的建议。

关键词

普通高校体育舞蹈课程设置建议

Keywords

普通高校体育舞蹈课程设置建议

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