高职体育教学中多元智能评价体系的构建

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.04.041

您当前的位置：

首页 >

文章列表页 >

高职体育教学中多元智能评价体系的构建

更新时间：2024-03-01

- 高职体育教学中多元智能评价体系的构建
- Issue 4, Pages: 79-81(2014)
- 作者机构：
  
  1. 湖南环境生物学院体育部
  2. 南华大学体育部
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.04.041
  CLC： G807.4
- Published：2014，
扫描看全文
[1]张巧,刘烜华.高职体育教学中多元智能评价体系的构建[J].体育世界(学术版),2014(04):79-81.

高职体育教学中多元智能评价体系的构建. [J]. (4):79-81(2014)
[1]张巧,刘烜华.高职体育教学中多元智能评价体系的构建[J].体育世界(学术版),2014(04):79-81. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.04.041.

高职体育教学中多元智能评价体系的构建. [J]. (4):79-81(2014) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2014.04.041.

摘要

多元智能评价就是将多元智能理论的理念运用到教学评价中的理论结果。通过采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法

以高职体育教学中多元智能评价内容和评价指标为研究对象

来构建体育教学多元智能评价体系

旨在全面提高体育教学质量

提高对学生评价的准确性

由此推动高职体育教学改革

完善高职体育教学理论的研究

从而促进学生的全面发展。

Abstract

多元智能评价就是将多元智能理论的理念运用到教学评价中的理论结果。通过采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法

以高职体育教学中多元智能评价内容和评价指标为研究对象

来构建体育教学多元智能评价体系

旨在全面提高体育教学质量

提高对学生评价的准确性

由此推动高职体育教学改革

完善高职体育教学理论的研究

从而促进学生的全面发展。

关键词

高职体育教学多元智能评价体系

Keywords

高职体育教学多元智能评价体系

references

更多指标>

Views

下载量

CSCD

Alert me when the article has been cited

提交

Tools

Publicity Resources

高职院校体育选项课成绩评价研究——以温州职业技术学院为例

心理健康教育融入高职体育教学的思考

从多元智能理论的视角审视体育与健康课程教学

构建高校体育课程学习评价体系的探索性研究

新课标下对高校体育课堂教学评价体系的探索

Related Author

No data

Related Institution

温州职业技术学院公共教学部

湖南环境生物职业技术学院

西安航空技术高等专科学校基础课部

南京师范大学体育学院

南京邮电大学体育课部

⁰