分层教学法在中学篮球的应用研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2013.05.010

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分层教学法在中学篮球的应用研究

更新时间：2024-03-01

- 分层教学法在中学篮球的应用研究
- Issue 5, Pages: 118-119(2013)
- 作者机构：
  
  深圳市平冈中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2013.05.010
  CLC： G633.96
- Published：2013，
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[1]龙红宇.分层教学法在中学篮球的应用研究[J].体育世界(下旬刊),2013(05):118-119.

分层教学法在中学篮球的应用研究. [J]. (5):118-119(2013)
[1]龙红宇.分层教学法在中学篮球的应用研究[J].体育世界(下旬刊),2013(05):118-119. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2013.05.010.

分层教学法在中学篮球的应用研究. [J]. (5):118-119(2013) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2013.05.010.

摘要

分层教学法主要是要根据学生储备知识、接受能力的不同而实施有针对性的教学策略

设定多层次的教学目标。它是因材施教理念的重要体现

适应我国的素质教育理念。中学生已经初步具备了一定的体育技能

其接受能力较强

容易培养体育兴趣。但是因为部分学生较为敏感

实施分层教学法可以说是利弊并存

有利的一方面在于能够激励一些不服输的学生积极提高自己的能力

而不好的一面就在于会对一些心理较为敏感的学生造成打击

认为得不到的重视

因此在篮球的教学中运用分层教学法一定要注意策略。

Abstract

分层教学法主要是要根据学生储备知识、接受能力的不同而实施有针对性的教学策略

设定多层次的教学目标。它是因材施教理念的重要体现

适应我国的素质教育理念。中学生已经初步具备了一定的体育技能

其接受能力较强

容易培养体育兴趣。但是因为部分学生较为敏感

实施分层教学法可以说是利弊并存

有利的一方面在于能够激励一些不服输的学生积极提高自己的能力

而不好的一面就在于会对一些心理较为敏感的学生造成打击

认为得不到的重视

因此在篮球的教学中运用分层教学法一定要注意策略。

关键词

分层教学法中学体育策略

Keywords

分层教学法中学体育策略

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