黑龙江省高校网球选项课主体参与性教学的实验研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2013.02.059

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黑龙江省高校网球选项课主体参与性教学的实验研究

更新时间：2024-03-01

- 黑龙江省高校网球选项课主体参与性教学的实验研究
- Issue 2, Pages: 125-127(2013)
- 作者机构：
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2013.02.059
  CLC： G845
- Published：2013，
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[1]姜淼淼.黑龙江省高校网球选项课主体参与性教学的实验研究[J].体育世界(下旬刊),2013(02):125-127.

黑龙江省高校网球选项课主体参与性教学的实验研究. [J]. (2):125-127(2013)
[1]姜淼淼.黑龙江省高校网球选项课主体参与性教学的实验研究[J].体育世界(下旬刊),2013(02):125-127. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2013.02.059.

黑龙江省高校网球选项课主体参与性教学的实验研究. [J]. (2):125-127(2013) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2013.02.059.

摘要

联合国教科文组织下属机构国际教育发展委员会曾在出版的一本书《学会生存》中提出:将来的学校教育模式必须把教育的对象或主体（即学生）

变成能够自己教育自己的主体。随着教育的不断发展

近些年来世界各国的教师们也逐渐深刻意识到

学生应该成为教师过程中的中心

因此如何培养学生的主体性

让学生成为教育过程和自身发展的主体成为现代教界共同关注的话题。

Abstract

联合国教科文组织下属机构国际教育发展委员会曾在出版的一本书《学会生存》中提出:将来的学校教育模式必须把教育的对象或主体（即学生）

变成能够自己教育自己的主体。随着教育的不断发展

近些年来世界各国的教师们也逐渐深刻意识到

学生应该成为教师过程中的中心

因此如何培养学生的主体性

让学生成为教育过程和自身发展的主体成为现代教界共同关注的话题。

关键词

网球选选项课主体参与教学

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网球选选项课主体参与教学

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