探究式教学法在高校健美操教学中的运用研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.12.071

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探究式教学法在高校健美操教学中的运用研究

更新时间：2024-03-01

- 探究式教学法在高校健美操教学中的运用研究
- Issue 12, Pages: 111-112(2012)
- 作者机构：
  
  1. 云南农业大学体育学院
  2. 北京师范大学体育与运动学院
  3. 云南农业大学体育学院北京师范大学体育与运动学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.12.071
  CLC： G831.3-4
- Published：2012，
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[1]叶蓁.探究式教学法在高校健美操教学中的运用研究[J].体育世界(学术版),2012(12):111-112.

探究式教学法在高校健美操教学中的运用研究. [J]. (12):111-112(2012)
[1]叶蓁.探究式教学法在高校健美操教学中的运用研究[J].体育世界(学术版),2012(12):111-112. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.12.071.

探究式教学法在高校健美操教学中的运用研究. [J]. (12):111-112(2012) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.12.071.

摘要

在结合健美操教学实践的基础上

运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、访谈法及数理统计分析等方法

研究在健美操教学中运用探究式教学方法的学习效果

结果表明学生在运动参与的兴趣、运动技术的掌握、与人合作的意识和能力、创新能力等方面有显著提高。说明恰当使用教学方法可以使学生在掌握运动技术的基础上

既锻炼身体又愉悦身心

培养思维能力、健全身体和人格、促进全面发展。为学生终身体育的意识和能力打下良好的基础

也为体育教学改革提供借鉴和参考。

Abstract

在结合健美操教学实践的基础上

运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、访谈法及数理统计分析等方法

研究在健美操教学中运用探究式教学方法的学习效果

既锻炼身体又愉悦身心

培养思维能力、健全身体和人格、促进全面发展。为学生终身体育的意识和能力打下良好的基础

也为体育教学改革提供借鉴和参考。

关键词

探究式教学高校健美操实践研究

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探究式教学高校健美操实践研究

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