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更新时间：2024-03-01

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- Issue 11, Pages: 67-68(2012)
- 作者机构：
  
  南京工程学院体育部
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.11.067
  CLC： G807.4
- Published：2012，
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[1]张教如.探讨影响高校体育课程教学质量因素及其应对[J].体育世界(学术版),2012(11):67-68.

[J]. (11):67-68(2012)
[1]张教如.探讨影响高校体育课程教学质量因素及其应对[J].体育世界(学术版),2012(11):67-68. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.11.067.

[J]. (11):67-68(2012) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.11.067.

体育课程教学是高校教学重要的组成部分

是提高学生身体素质的重要手段

从宏观上看

课程教学质量是一种教育价值取向

从微观而言

教学质量则是一个具体的目标概念。它涉及到的面比较广

可以说包括教学目标管理、教学任务确定、教学手段实施情况等各个方面。

体育课程教学高校教学教育价值取向目标概念

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