通过对633名大学一年级新生入学时体育动机调查分析

表明:（1）有27.3%的学生不太喜欢体育课或不喜欢体育课。（2）大学一年级新生对体育功能的认识具有片面性

会影响其体育动机的稳定性。（3）影响大一新生对体育课持有积极或消极态度的因素主要有:班级的氛围、考试标准太高和体育兴趣。（4）学校体育教育的影响、自身的经历与体会、周围环境的影响是大学新生认识体育锻炼与身体健康关系的主要来源。有近1/2的学生没有从自身锻炼中体会体育锻炼的价值。针对以上现状

本文提出了高校体育教学在促进学生良好体育动机的形成方面的改进建议。