初中体育变应试教育为素质教育实验与研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.09.021

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初中体育变应试教育为素质教育实验与研究

更新时间：2024-03-01

- 初中体育变应试教育为素质教育实验与研究
- Issue 9, Pages: 112-113(2012)
- 作者机构：
  
  湛江市第二十中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.09.021
  CLC： G633.96
- Published：2012，
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[1]宋伟宇.初中体育变应试教育为素质教育实验与研究[J].体育世界(学术版),2012(09):112-113.

初中体育变应试教育为素质教育实验与研究. [J]. (9):112-113(2012)
[1]宋伟宇.初中体育变应试教育为素质教育实验与研究[J].体育世界(学术版),2012(09):112-113. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.09.021.

初中体育变应试教育为素质教育实验与研究. [J]. (9):112-113(2012) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.09.021.

摘要

研究目的:通过实验研究

采取相应措施将应试教育改变为素质教育

为终身体育奠定基础。研究方法:根据教材重新组合的计划

将我校初一（3）班47名学生进行实验

与初一（5）班47名学生为对照班进行研究。结果结论:现有的面面俱到的教学方式已不适合当今体育发展方向

体育教学大纲

体育课程缺乏系统性。教材重新组合的计划

可较好体现教学方式的系统性、连贯性

为适应初中学生身体素质自然增长探索出一条有效途径。

Abstract

研究目的:通过实验研究

采取相应措施将应试教育改变为素质教育

为终身体育奠定基础。研究方法:根据教材重新组合的计划

将我校初一（3）班47名学生进行实验

与初一（5）班47名学生为对照班进行研究。结果结论:现有的面面俱到的教学方式已不适合当今体育发展方向

体育教学大纲

体育课程缺乏系统性。教材重新组合的计划

可较好体现教学方式的系统性、连贯性

为适应初中学生身体素质自然增长探索出一条有效途径。

关键词

初中体育应试教育素质教育教材改革

Keywords

初中体育应试教育素质教育教材改革

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