普通高校健美操课程学习效果综合评价指标体系的建立

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.08.048

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普通高校健美操课程学习效果综合评价指标体系的建立

更新时间：2024-03-01

- 普通高校健美操课程学习效果综合评价指标体系的建立
- Issue 8, Pages: 72-73(2012)
- 作者机构：
  
  广西大学体育学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.08.048
  CLC： G831.3
- Published：2012，
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[1]邓艳香.普通高校健美操课程学习效果综合评价指标体系的建立[J].体育世界(学术版),2012(08):72-73.

普通高校健美操课程学习效果综合评价指标体系的建立. [J]. (8):72-73(2012)
[1]邓艳香.普通高校健美操课程学习效果综合评价指标体系的建立[J].体育世界(学术版),2012(08):72-73. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.08.048.

普通高校健美操课程学习效果综合评价指标体系的建立. [J]. (8):72-73(2012) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.08.048.

摘要

健美操课程作为学校体育的一门重要课程

其考核评价一直是健美操教学过程的重要环节与手段。通过对普通高校健美操课的考核评价体系的现状调查分析表明:现行的普通高校健美操教学考核评价

已经不能适应新形势下体育课程发展的需要。因此

试图通过在普通高校健美操学习效果综合评价指标体系的构建来探讨其在体育教学中的可行性及推广性。

Abstract

健美操课程作为学校体育的一门重要课程

已经不能适应新形势下体育课程发展的需要。因此

试图通过在普通高校健美操学习效果综合评价指标体系的构建来探讨其在体育教学中的可行性及推广性。

关键词

健美操课程学习效果综合评价指标体系

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健美操课程学习效果综合评价指标体系

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