网络时代培养大学生体育兴趣提高教学效果

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.08.028

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网络时代培养大学生体育兴趣提高教学效果

更新时间：2024-03-01

- 网络时代培养大学生体育兴趣提高教学效果
- Issue 8, Pages: 32-33(2012)
- 作者机构：
  
  沈阳理工大学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.08.028
  CLC： G807.4
- Published：2012，
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[1]吕然.网络时代培养大学生体育兴趣提高教学效果[J].体育世界(学术版),2012(08):32-33.

网络时代培养大学生体育兴趣提高教学效果. [J]. (8):32-33(2012)
[1]吕然.网络时代培养大学生体育兴趣提高教学效果[J].体育世界(学术版),2012(08):32-33. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.08.028.

网络时代培养大学生体育兴趣提高教学效果. [J]. (8):32-33(2012) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.08.028.

摘要

网络化作为信息技术为中心的新技术革命为特征

已深入到社会各个领域

特别是给予大学生更为直接的影响。随着互联网的发展与延伸

网络能让大学生学习更多的知识

但很多大学生却利用不当整日沉迷与网络当中

近年来

从国家到地方都在强调加强高等教学的教学质量

而体育教学作为教学的重要组成部分

其影响很是深远。在大学生都着迷于网络游戏的情况下

做为教师应如果应对呢?本文从培养大学生对体育运动的兴趣入手

分析了对我国的传统体育教学存在的缺陷

并介绍了培养大学生体育兴趣的途径及意义。进而探讨和分析了今后体育教学改革的方法与模式

Abstract

网络化作为信息技术为中心的新技术革命为特征

已深入到社会各个领域

特别是给予大学生更为直接的影响。随着互联网的发展与延伸

网络能让大学生学习更多的知识

但很多大学生却利用不当整日沉迷与网络当中

近年来

从国家到地方都在强调加强高等教学的教学质量

而体育教学作为教学的重要组成部分

其影响很是深远。在大学生都着迷于网络游戏的情况下

做为教师应如果应对呢?本文从培养大学生对体育运动的兴趣入手

分析了对我国的传统体育教学存在的缺陷

并介绍了培养大学生体育兴趣的途径及意义。进而探讨和分析了今后体育教学改革的方法与模式

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