浅谈高校体育教师的课堂语言技巧

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.07.052

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浅谈高校体育教师的课堂语言技巧

更新时间：2024-03-01

- 浅谈高校体育教师的课堂语言技巧
- Issue 7, Pages: 132-133(2012)
- 作者机构：
  
  平顶山工业职业技术学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.07.052
  CLC： G807.4
- Published：2012，
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[1]李建新.浅谈高校体育教师的课堂语言技巧[J].体育世界(学术版),2012(07):132-133.

浅谈高校体育教师的课堂语言技巧. [J]. (7):132-133(2012)
[1]李建新.浅谈高校体育教师的课堂语言技巧[J].体育世界(学术版),2012(07):132-133. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.07.052.

浅谈高校体育教师的课堂语言技巧. [J]. (7):132-133(2012) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.07.052.

摘要

随着科技的进步

教育手段逐步现代化

这无疑对提高教学质量

增强办学效益会产生积极的作用。但是

无论教育手段现代化的程度如何之高

都代替不了教师通过讲述向学生传道、授业、解惑这一基本方式。体育教师对学生施教

可采取多种多样的有效方法和手段

但良好的语言修养是必备的条件

是职业能力结构的重要组成部分。

Abstract

随着科技的进步

教育手段逐步现代化

这无疑对提高教学质量

增强办学效益会产生积极的作用。但是

无论教育手段现代化的程度如何之高

都代替不了教师通过讲述向学生传道、授业、解惑这一基本方式。体育教师对学生施教

可采取多种多样的有效方法和手段

但良好的语言修养是必备的条件

是职业能力结构的重要组成部分。

关键词

体育教师语言技巧

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体育教师语言技巧

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