全纳视野下的特殊儿童体育教育

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.07.027

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全纳视野下的特殊儿童体育教育

更新时间：2024-03-01

- 全纳视野下的特殊儿童体育教育
- Issue 7, Pages: 133-134(2012)
- 作者机构：
  
  天津体育学院健康与运动科学系
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.07.027
  CLC： G760
- Published：2012，
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[1]李芳.全纳视野下的特殊儿童体育教育[J].体育世界(学术版),2012(07):133-134.

全纳视野下的特殊儿童体育教育. [J]. (7):133-134(2012)
[1]李芳.全纳视野下的特殊儿童体育教育[J].体育世界(学术版),2012(07):133-134. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.07.027.

全纳视野下的特殊儿童体育教育. [J]. (7):133-134(2012) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.07.027.

摘要

在全纳的教育理念与"零拒绝"的教育安置趋势下

会有更多的特殊儿童回归到普通班级上课

在最少受限制的环境中接受恰当的教育。每一位体育教师都应该具备全纳式体育教学的理念

掌握具体的全纳式体育教学的策略与原则

使有效的特殊体育得以落实在体育课程中

造福每一个特殊儿童。

Abstract

在全纳的教育理念与"零拒绝"的教育安置趋势下

会有更多的特殊儿童回归到普通班级上课

在最少受限制的环境中接受恰当的教育。每一位体育教师都应该具备全纳式体育教学的理念

掌握具体的全纳式体育教学的策略与原则

使有效的特殊体育得以落实在体育课程中

造福每一个特殊儿童。

关键词

全纳教育特殊儿童特殊体育

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全纳教育特殊儿童特殊体育

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