“四级管理”制度在“大课间”活动中的实践研究

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“四级管理”制度在“大课间”活动中的实践研究

更新时间：2024-03-01

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- “四级管理”制度在“大课间”活动中的实践研究
- Issue 7, Pages: 18-19(2012)
- 作者机构：
  
  台州温岭市新河镇中心小学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.07.021
  CLC： G639.2
- Published：2012，
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[1]陈文招.“四级管理”制度在“大课间”活动中的实践研究[J].体育世界(学术版),2012(07):18-19.

“四级管理”制度在“大课间”活动中的实践研究. [J]. (7):18-19(2012)
[1]陈文招.“四级管理”制度在“大课间”活动中的实践研究[J].体育世界(学术版),2012(07):18-19. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.07.021.

“四级管理”制度在“大课间”活动中的实践研究. [J]. (7):18-19(2012) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.07.021.

摘要

<正>随着国家对学生体质健康的重视和一系列文件通知的下达

大课间活动如火如荼地在全国各地进行着。纵观这些大课间活动

有的学校搞得有声有色

轰轰烈烈;有的学校确实冷冷清清

徒于应付。为什么会造成这样决然相反的两种局面呢?依笔者之间

是管理机制上出了问题。在管理大课间上

很多学校都没有形

Abstract

<正>随着国家对学生体质健康的重视和一系列文件通知的下达

大课间活动如火如荼地在全国各地进行着。纵观这些大课间活动

有的学校搞得有声有色

轰轰烈烈;有的学校确实冷冷清清

徒于应付。为什么会造成这样决然相反的两种局面呢?依笔者之间

是管理机制上出了问题。在管理大课间上

很多学校都没有形

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