浅谈体育教学课堂有效性的保障措施

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.05.056

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浅谈体育教学课堂有效性的保障措施

更新时间：2024-03-01

- 浅谈体育教学课堂有效性的保障措施
- Issue 5, Pages: 56-57(2012)
- 作者机构：
  
  1. 西安文理学院体育系
  2. 中国人民解放军边防学院学员八队
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.05.056
  CLC： G807.4
- Published：2012，
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[1]张啊宁,张平.浅谈体育教学课堂有效性的保障措施[J].体育世界(学术版),2012(05):56-57.

浅谈体育教学课堂有效性的保障措施. [J]. (5):56-57(2012)
[1]张啊宁,张平.浅谈体育教学课堂有效性的保障措施[J].体育世界(学术版),2012(05):56-57. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.05.056.

浅谈体育教学课堂有效性的保障措施. [J]. (5):56-57(2012) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.05.056.

摘要

体育教学能够有效提升学生综合素质

促进教育目标实现有着重要的意义。为了更好实现体育教学的目标

需要体育教师在体育课堂教学的过程中

创新和使用新的教学方法

提高课堂教学的有效性。本文在研究课堂有效性对促进学生健康促进意义的基础上

就实现体育课堂教学有效性的策略做了全面的分析

以期为高校大学生综合素质的发展

提供参考和借鉴。

Abstract

体育教学能够有效提升学生综合素质

促进教育目标实现有着重要的意义。为了更好实现体育教学的目标

需要体育教师在体育课堂教学的过程中

创新和使用新的教学方法

提高课堂教学的有效性。本文在研究课堂有效性对促进学生健康促进意义的基础上

就实现体育课堂教学有效性的策略做了全面的分析

以期为高校大学生综合素质的发展

提供参考和借鉴。

关键词

体育教学教学目标有效性实施策略

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体育教学教学目标有效性实施策略

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