浅谈小组学习法在高校田径教学中的意义与应用

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.04.070

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浅谈小组学习法在高校田径教学中的意义与应用

更新时间：2024-03-01

- 浅谈小组学习法在高校田径教学中的意义与应用
- Issue 4, Pages: 119-120(2012)
- 作者机构：
  
  伊犁师范学院体育学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.04.070
  CLC： G82-4
- Published：2012，
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[1]张建新.浅谈小组学习法在高校田径教学中的意义与应用[J].体育世界(学术版),2012(04):119-120.

浅谈小组学习法在高校田径教学中的意义与应用. [J]. (4):119-120(2012)
[1]张建新.浅谈小组学习法在高校田径教学中的意义与应用[J].体育世界(学术版),2012(04):119-120. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.04.070.

浅谈小组学习法在高校田径教学中的意义与应用. [J]. (4):119-120(2012) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.04.070.

摘要

随着我国高校体育教学改革的深化和实施

加强对先进教学方法和模式的研究

成为提升实现高校田径教学目标的重要途径。小组学习法的理论依据为群体动力学理论。在田径教学的过程中

通过小组的形式

小组内的各个成员

相互促进相互帮助完成田径学习的任务。本文在分析高校田径教学中小组学习法作用的基础上

就高校田径课堂小组学习法的应用策略进行了全面的研究

以期通过本研究

为高校田径教学目标的顺利实现

提供理论参考。

Abstract

随着我国高校体育教学改革的深化和实施

加强对先进教学方法和模式的研究

成为提升实现高校田径教学目标的重要途径。小组学习法的理论依据为群体动力学理论。在田径教学的过程中

通过小组的形式

小组内的各个成员

相互促进相互帮助完成田径学习的任务。本文在分析高校田径教学中小组学习法作用的基础上

就高校田径课堂小组学习法的应用策略进行了全面的研究

以期通过本研究

为高校田径教学目标的顺利实现

提供理论参考。

关键词

小组学习法高校田径教学教育意义应用策略

Keywords

小组学习法高校田径教学教育意义应用策略

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