有效教学背景下高中体育教学设计的几点思考——以两份排球教学设计对比研究为例

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.01.010

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有效教学背景下高中体育教学设计的几点思考——以两份排球教学设计对比研究为例

更新时间：2024-03-01

- 有效教学背景下高中体育教学设计的几点思考——以两份排球教学设计对比研究为例
- Issue 1, Pages: 64-65(2012)
- 作者机构：
  
  浙江省杭州市余杭区第二高级中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.01.010
  CLC： G633.96
- Published：2012，
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[1]吴静超.有效教学背景下高中体育教学设计的几点思考——以两份排球教学设计对比研究为例[J].体育世界(学术版),2012(01):64-65.

有效教学背景下高中体育教学设计的几点思考——以两份排球教学设计对比研究为例. [J]. (1):64-65(2012)
[1]吴静超.有效教学背景下高中体育教学设计的几点思考——以两份排球教学设计对比研究为例[J].体育世界(学术版),2012(01):64-65. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.01.010.

有效教学背景下高中体育教学设计的几点思考——以两份排球教学设计对比研究为例. [J]. (1):64-65(2012) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.01.010.

摘要

文章在对两份高中排球教学设计对比与分析的基础上

对有效教学背景下高中体育教学设计进行了深入的思考

文章分别对什么是教学设计、有效的教学设计是什么、有效的教学目标如何制定、教材与教学内容有什么区别

教学重点与难点如何区别和制定等问题给予了解释与分析

并提出了自己的几点建议。

Abstract

文章在对两份高中排球教学设计对比与分析的基础上

对有效教学背景下高中体育教学设计进行了深入的思考

文章分别对什么是教学设计、有效的教学设计是什么、有效的教学目标如何制定、教材与教学内容有什么区别

教学重点与难点如何区别和制定等问题给予了解释与分析

并提出了自己的几点建议。

关键词

有效教学排球教学设计思考

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有效教学排球教学设计思考

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