高校体育课程“课内外一体化”教学模式的实施与高校体育文化建设

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.12.017

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高校体育课程“课内外一体化”教学模式的实施与高校体育文化建设

更新时间：2024-03-01

- 高校体育课程“课内外一体化”教学模式的实施与高校体育文化建设
- Issue 12, Pages: 85-86(2011)
- 作者机构：
  
  南开大学滨海学院体育部
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.12.017
  CLC： G807.4
- Published：2011，
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[1]隋鹏翔.高校体育课程“课内外一体化”教学模式的实施与高校体育文化建设[J].体育世界(学术版),2011(12):85-86.

高校体育课程“课内外一体化”教学模式的实施与高校体育文化建设. [J]. (12):85-86(2011)
[1]隋鹏翔.高校体育课程“课内外一体化”教学模式的实施与高校体育文化建设[J].体育世界(学术版),2011(12):85-86. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.12.017.

高校体育课程“课内外一体化”教学模式的实施与高校体育文化建设. [J]. (12):85-86(2011) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.12.017.

摘要

高校体育课程"课内外一体化"的教学模式是适合高校体育改革的一种体育教学模式

培养了学生参与体育锻炼的兴趣和终身体育的意识

为高校体育工作注入了新的活力

营造了良好的校园体育文化氛围。本文运用文献资料法、访谈法

通过研究"课内外一体化"教学模式的内涵、特点

和高校体育文化建设的意义。探讨"课内外一体化"的教学模式对高校体育文化建设的推动作用。

Abstract

高校体育课程"课内外一体化"的教学模式是适合高校体育改革的一种体育教学模式

培养了学生参与体育锻炼的兴趣和终身体育的意识

为高校体育工作注入了新的活力

营造了良好的校园体育文化氛围。本文运用文献资料法、访谈法

通过研究"课内外一体化"教学模式的内涵、特点

和高校体育文化建设的意义。探讨"课内外一体化"的教学模式对高校体育文化建设的推动作用。

关键词

高校课内外一体化体育文化建设

Keywords

高校课内外一体化体育文化建设

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