基于宽容精神的视野论体育教师的内在品格修养

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.11.042

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基于宽容精神的视野论体育教师的内在品格修养

更新时间：2024-03-01

- 基于宽容精神的视野论体育教师的内在品格修养
- Issue 11, Pages: 37-38(2011)
- 作者机构：
  
  北京印刷学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.11.042
  CLC： G807.02
- Published：2011，
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[1]潘大伟.基于宽容精神的视野论体育教师的内在品格修养[J].体育世界(学术版),2011(11):37-38.

基于宽容精神的视野论体育教师的内在品格修养. [J]. (11):37-38(2011)
[1]潘大伟.基于宽容精神的视野论体育教师的内在品格修养[J].体育世界(学术版),2011(11):37-38. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.11.042.

基于宽容精神的视野论体育教师的内在品格修养. [J]. (11):37-38(2011) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.11.042.

摘要

通过对体育教学过程中

错误表现形式、特点进行了分析与探讨

从时代性、人文性、教育学和体育运动技能形成的规律特点等几个方面

对体育教师的宽容精神的必要性与重要性做了论述

认为宽容精神是时代对体育教师素质与能力的新要求

符合体育精神与教育本质要求

应该成为体育教育的一种内在品格。

Abstract

通过对体育教学过程中

错误表现形式、特点进行了分析与探讨

从时代性、人文性、教育学和体育运动技能形成的规律特点等几个方面

对体育教师的宽容精神的必要性与重要性做了论述

认为宽容精神是时代对体育教师素质与能力的新要求

符合体育精神与教育本质要求

应该成为体育教育的一种内在品格。

关键词

宽容体育教师人文精神

Keywords

宽容体育教师人文精神

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