新疆高校体育教育专业武术教学现状和对策研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.09.042

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新疆高校体育教育专业武术教学现状和对策研究

更新时间：2024-03-01

- 新疆高校体育教育专业武术教学现状和对策研究
- Issue 9, Pages: 11-13(2011)
- 作者机构：
  
  石河子大学体育学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.09.042
  CLC： G852
- Published：2011，
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[1]鲁勇.新疆高校体育教育专业武术教学现状和对策研究[J].体育世界(学术版),2011(09):11-13.

新疆高校体育教育专业武术教学现状和对策研究. [J]. (9):11-13(2011)
[1]鲁勇.新疆高校体育教育专业武术教学现状和对策研究[J].体育世界(学术版),2011(09):11-13. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.09.042.

新疆高校体育教育专业武术教学现状和对策研究. [J]. (9):11-13(2011) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.09.042.

摘要

运用问卷调查、文献资料、逻辑分析、访谈等方法对新疆高校体育教育专业武术教学的现状进行研究

结果表明:新疆高校体育教育专业武术课是必学课程

但是教与学存在较大的矛盾冲突;学生喜欢武术运动但是不喜欢武术课;日常教学以技术教学为主

忽视了理论课教学;课程教学的考核侧重动作质量和演练水平。因此

武术教师在教学中应该注重培养学生学习武术的兴趣同时也应该注重理论知识的传授

并改革完善考核体系

丰富教学内容

以便更好地提高新疆高校体育教育专业武术课的教学效果。

Abstract

运用问卷调查、文献资料、逻辑分析、访谈等方法对新疆高校体育教育专业武术教学的现状进行研究

结果表明:新疆高校体育教育专业武术课是必学课程

但是教与学存在较大的矛盾冲突;学生喜欢武术运动但是不喜欢武术课;日常教学以技术教学为主

忽视了理论课教学;课程教学的考核侧重动作质量和演练水平。因此

武术教师在教学中应该注重培养学生学习武术的兴趣同时也应该注重理论知识的传授

并改革完善考核体系

丰富教学内容

以便更好地提高新疆高校体育教育专业武术课的教学效果。

关键词

武术教学现状对策

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武术教学现状对策

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